「学习笔记」单词(四)

飞跃5000词&形容词

这部分还在摸索

形容词的分类

  • 结构(单个、复合)
  • 功能(普通、定语、表语)
  • 词义(静态、动态、等级、非等级)

这些分类中,有些能够帮助我们学习形容词。

定语形容词又分为前置定语形容词(描述所修饰词的持久特征或属性)和后置定语形容词(描述短暂或特定的特征)。例如:

  • the president elect 当选总统(尚未就职);the elected president 民选总统(已经就职)
  • rivers navigable 有时可通航的河流;navigable rivers 可通航的河流

表语形容词,就是只能接在be动词后面的形容词。例如,She is alone.√;She is an alone girl.×

静态形容词与动态形容词可以用being测试。例如,She is being attractive.√ attractive是动态形容词;She is being beautiful.× beautiful是静态形容词

非等级形容词,就是没有比较级和最高级的形容词。它有由名词转化的形容词(例如,daily,wooden等表示形状、处所时间等,很明显)、极限形容词(例如,perfect,infinite)和表状态的形容词(大多前面有a,例如alive,awake)

还有主观意义和客观意义的形容词。例如,historic 有历史意义的——主观,historical 历史的,有关历史的——可观;efficient——主观,efficiency——可观

形容词一语的负迁移

汉语三大坑:词性模糊、用抽象的高频词代替精确词和语义韵

用抽象的高频词代替精确词,例如很大的月亮,汉语用“大”代替精确词,英语里一般用full moon而不是big moon

语义韵包括积极、消极和中性,例如sophisticated 有个意思是老于世故的,精明老练的,并没有消极意义

认知视角

主语+be+adj+to+v的结构,换一下形容词,句子的解读就完全不一样了。例如John is hard to teach. John很难被教; John is happy to teach. John很高兴去上课,换一下形容词,主语的身份就变了。

  • 实体形容词,例如,He(实体) is willing(状态) to clean(动作) the classroom.
  • 事件形容词,例如,Emma实体 is quick(特性) to find(动作) the mistake.

形容词的记法

简单形容词:

  • 注意同义词辨析、注意搭配,多看例句,在语境中记忆
  • 注意一些以前没注意到的地方,扩充语义立方体

复杂形容词:记住两到三个意思

名词、动词和形容词的活用

大脑喜欢惊奇,作文里面用上个别“活用”的词会很讨喜。下面举两个例子:

  • Investigation fathered the baby on him. 调查显示他是孩子的亲生父亲。father的名词是高频词,动词是低频次,这样一用感觉很地道。
  • brave the winter 顶着严冬 brave的形容词是高频词,“活用”它的低频词——动词。

我们看到“活用”的单词可以顺带记下。

语法的进阶方法

1分钟英语学习:英语单句的5大句型:

  1. 主语+谓语动词e.g. it never rains in desert.
  2. 主语+谓语动词+宾语e.g. i love apples.
  3. 主语+谓语动词+补语e.g.the small company has gone bankrupt.
  4. 主语+谓语动词+间接宾语+直接宾语e.g. the child asks his father a thousand questions a day.
  5. 主语+谓语动词+宾语+补语e.g. the police found the profile missing.

语法书:英语魔法师之语法俱乐部 (豆瓣)

用听力来打通音和义的任督二脉

方法只有多听、精听(音频+视频)

一、3000词汇/5000词汇+语音(内语)不够好

  • 看:动画片
  • 听:慢速英语
    各种听力app中的简单音频和视频(有中英对照):每日听力、沪江听力酷、朗易思听

二、5000词汇+语音(内语)或者 8000词汇+语音(内语)一般

  • 看:TED有字幕、美国电影美剧
  • 听:各种听力app中的音频和视频(有英文字幕):每日听力、沪江听力酷、朗易思听

三、8000词汇+语音(内语)不错

  • 看:TED无字幕、英国电影+英剧
  • 听:各种听力app中的音频和视频(可以无字幕):每日听力、沪江听力酷、朗易思听

听写的迷思:效率太低,不如做多样化练习

参考

ChangeLog

  • 2017-06-11 初稿
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